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如果能开设类似创业课程,新加坡国立大学的教授也来沪为这批学生开设部分课程

作者:绝对隐私    来源:未知    发布时间:2020-01-12 08:46    浏览量:

365bet体育在线 ,新闻中心讯 继试行一年后,我校07年将与新加坡国立大学合作在管理学院开设全英文的《创业学》课程。课程实施小班教学,限额28名学生,其中新加坡学生14名。课程简章明确要求:申请课程的学生需管理学院三、四年级,且“对于创业有极大兴趣,思路敏捷,乐于积极参与讨论,精通英语,成绩优秀”,这种控制课程规模并对申请学生提出一定要求的做法本身便是一种创新。自2003年以来,新加坡国立大学与复旦大学携手实施其海外学院计划(把课堂设在新加坡以外国家知名高校内,学生在当地学习、生活、实习等,旨在让其学生具有更宽泛的国际眼光、熟悉各国文化、了解并融入当地社会,为新国大的学生提升国际竞争力),每年选派二十余名本科生来沪学习一年,在此期间,在复旦大学选修部分课程,并在沪部分企业实习,以此了解中国当前的经济现状及中国企业的运营情况。同时,新加坡国立大学的教授也来沪为这批学生开设部分课程,“创业学”课程就是其中之一。创业学课程(New Venture Creation Course)由新加坡国大海外学院特派教授为其在沪实习的大学生开设,该课程全英语授课,内容丰富,不仅运用案例教学,让学生充分参与,发挥创造性,并且特邀在沪创业的商业人士前来现身说法,讲述各自的成功经历。为了促进中、新两地学生的交流与合作,也为了帮助新加坡学生更好地了解中国的大学生,了解中国的青年人,了解中国未来的管理人士,经过双方协商,创业学课程于2005年起向复旦大学管理学院三、四年级的学生开放,06年试行一年效果良好。课程让双方学生同堂上课,共同学习,既增强了友谊,又产生了竞争,让学生们在多元化的文化环境中碰撞出更多的思想火花,获益良多。课程结束以后,中、新两地的学生和教授对于这样的学习模式都非常赞同,希望这种方式的交流、沟通继续进行下去,为双方学生提供开拓视野的机会。

时下,大学生创业成为社会的热门话题,一门与之相对应的“创业课”将在今年寒假后的新学期出现在复旦大学。昨天,复旦正式公布,该校管理学院与新加坡国立大学合作开设全英文的《创业学》课程,开始接受本科生的报名。课程实施小班教学,限额28名学生。此门课程简章明确要求,申请课程的学生需复旦管理学院三、四年级,且“对于创业有极大兴趣、思路敏捷、乐于积极参与讨论、精通英语,成绩优秀”。创业学课程(New Venture Creation Course)的主讲教师是新加坡国立大学海外学院特派教授。根据课程的教学计划,今后报名选修的本科生将分成若干个“创业小组”,编写商业计划书,策划创业方案,充分发挥学生的自主创造性。课堂上,还将特邀在沪创业的商业人士前来现身说法,讲述各自的创业经历。“创业课”顾名思义是为大学生创业提供专业指导的课程,沪上几所高校就业指导中心的教师介绍说,现在的学生初入商海创业,确实存在着许多困难,如果能开设类似创业课程,是件好事。不过,记者翻看了复旦这个“创业课”的教学计划后发现,这项工作只能说是一个起步,因为教学的内容、案例大多源自于新加坡。一个中国学生在自己的国家如何兴办属于自己的公司、要经过何种途径,教学计划中没有。某高校一位开办会展公司的大学生曾这样表示:“刚办公司的时候,我最想知道的是怎样用最经济的办法去拿到营业执照?去哪里了解政策?随后,我要想的是,去哪里融资、资金如何运作?”由此看来,大学生理想中的“创业课”,应是由一个个生动、具体的实例组成。从这个角度,大学校园里的“创业课”不仅要有,而且该更实用。

新闻中心讯 7月,由复旦大学和新加坡国立大学两所知名学校的管理学院联合开办的暑期班课程,正式在复旦大学上课。据悉,此次暑期班课程既是两所高校长期战略性合作的一个重要组成,同时也是复旦大学管理学院第一个真正意义的“国际班”。由于暑期班时间较短,所以采取设置单科课程、集中授课的方式。此次暑期班设置的课程为“创业学”,培养那些对创业有独特兴趣的同学如何筹划并进行创业,从创业计划的制定,到创业角度的切入,以及如何为新创的企业融资、如何开拓其更深的发展之路等实际应用方面,给予他们最专业的训练。教学方式以案例分析为主,着重培养学生的实际操作技能。此次暑期班的学员由复旦大学、新加坡国立大学的本科生,以及挪威几所大学的研究生共同组成;而教师则由复旦大学和新加坡国立大学的资深教师共同担纲,并邀请新加坡企业界的杰出创业专家专门为同学们介绍经验。据介绍,复旦大学与新加坡国立大学已经从多方面发展了合作关系。位于新加坡三个海外大学的设置地——费城、硅谷和上海之一的上海,复旦大学每年接受一些来自新加坡国立大学的交流学生,他们在此选修一些课程,并在上海的一些企业参加实习。即将过去的这个学期就有8名新加坡国立大学的同学在复旦大学管理学院进行学习。另外,暑期班中的挪威学生来自挪威首都奥斯陆的很多学校,以奥斯陆大学与挪威管理学院的学生为主。据悉,此次暑期班最大的特色在于,它是复旦大学管理学院第一个真正意义上的国际班。课堂教学全部采用英语,而且参加暑期班学习的复旦同学,完全可以自由选课并记入总学分,而不需要任何的选拔。这就使得暑期班在准入门槛上没有过多的要求,完全成为学生的自主选择,但却能接触更多的外籍同学和教师,无论在语言上还是在文化交流方面,都比普通的课程更胜一筹。而且,此次的暑期班课程也是复旦大学与新加坡国立大学在合作教学方面的首次尝试,虽然之前两校在教师互访、学生交流和联合研究项目等方面已经发展了长期的合作,但并没有共同开授的课程合作。同时,复旦大学也与挪威管理学院合作了MBA项目,但挪威的学生来到复旦参加课程并记入学分也是本次暑期班的又一特色。目前,国内大学在研究生的培养方面有较多的国际化项目,如复旦大学管理学院就拥有复旦大学-香港大学IMBA项目、复旦大学-挪威(BI)管理学院MBA项目、复旦大学-华盛顿大学EMBA项目、复旦大学-汉堡大学双硕士学位项目等多项国际合作;但是在本科生的基础教学方面,真正的国际合作教学项目极为少见,多以互换、交流为主。此次暑期班正是弥补了本科教育这方面缺陷的一次全新尝试,学生不出国门,就拥有聆听外籍资深教授讲课的机会、拥有和外籍学生广泛交流的机会,他们是此次项目最大的受益者。据负责该项目的黄老师介绍,如果此次暑期班课程合作能获得良好效果的话,复旦大学管理学院将在明年春季假期时继续开设,同时也会以此为鉴,探索在合作教学方面的更多、更深层次的合作。

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